Tukuma E. Birznieka - Upīša 1.pamatskolas karjeras izglītības programma 2022.2023. māc.g.
“Nākotne ir atkarīga no tā, ko dari šodien.” / Mahatma Gandhi /
Oktobris aizsteidzies, tikai mirklis vēl, lai skolēni izbaudītu brīvlaiku, un tad jau novembris plaši vērs vaļā durvis. Oktobris skolās ir Karjeras mēnesis. Mēnesis, kad skolēni izzina pasauli apkārt, mēģina izprast savas vēlmes un intereses, iepazīstas ar dažādu profesiju darba ikdienu. Protams, karjeras izglītība notiek arī ikdienā, bet oktobris ir tāds īpašs mēnesis. Tukuma E.Birznieka – Upīša 1.pamatskolas skolēni aktīvi iesaistījās dažādās aktivitātēs saistībā ar karjeras izglītību. Karjera - nepārtraukts process, kura gaitā skolēns izmanto informāciju par sevi un apkārtējo pasauli, analizē un pielieto to, lai izvēlētos savu nodarbošanās jomu un pēc tam jau konkrētu profesiju.
Neliels ieskats mūsu skolēnu aktivitātēs. Zīmējumu izstādes, galda spēļu izgatavošana saistībā ar profesijām, konkursi , izmantojot interneta resursus, tikšanās ar dažādu profesiju pārstāvjiem, ekskursijas, Tukuma novada uzņēmumu iepazīšana.
“Dzīve cilvēkam piedāvā visu – ir tikai jāzina, ko Tu gribi. To nepateiks neviens, tas jāizlemj pašam, un jādara viss, lai izvēlēto piepildītu. Un tad jāver durvis, aiz kurām ir cita pasaule – pasaule, par kādu līdz šim pat nebiji iedomājies. Tā ir Tava veiksmes pasaule.” / P.Koelju /
Karjeras diena 4. b klasē
Oktobris ir karjeras mēnesi, tāpēc 21.10. 2022. 4.b klasē viesojās īpašniece Dace no firmas/uzņēmuma Wonder.
Karjeras nedēļas diena 3.a klasē
3.a klasīte izveidoja Atmiņu spēli
Tēma – Mācību ekskursija “Iepazīsti profesijas”.
Uzdevums - Apmeklēt kino pilsētiņu “Cinevilla” un iepazīties ar kino industrijas aizkulisēm, kā arī iejusties aktiera lomā.
SR – Prot izveidot izglītojošu spēli par k/p “Cinevilla” redzēto, dzirdēto vai piedzīvoto.
Darba gaita:
1. Skolēni apmeklē k/p “Cinevilla”, klausās gida stāstījumu, iepazīstas ar kino industrijas aizkulisēm.
2. Skolēni kopīgi izdomā un veido spēli, izmantojot kādas zināmas spēles bāzi.
3. Skolēni starpbrīžos izspēlē pašu veidoto spēli – atmiņas spēle ar attēliem no kino pilsētiņas “Cinevilla”.
>>Viss karjeras dienas apraksts<<
Karjeras diena 7.a klasē >>Skatīt šeit<<
Karjeras diena 6.a klasē >>Skatīt šeit<<
Sasniedz savu mērķi!
2019.gada 16.oktobrī projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001 „Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” ietvaros Tukuma E.Birznieka - Upīša 7.klašu skolēni līdzdarbojās karjeras attīstības atbalsta nodarbībā “Sasniedz savu mērķi”. Tās mērķis - veicināt skolēnu izpratni par aktuāliem karjeras jautājumiem mērķu sasniegšanā un karjeras attīstībā, ņemot vērā savas spējas, īpašības un vajadzības.
Diskusijā ar nodarbības vadītāju skolēni īpašu uzmanību pievērsa šajā vecumposmā aktuālajām karjeras vajadzībām.
Skolēni Rutas Silapēteres vadībā, izmantojot spēļu un diskusiju metodes, pārdomāja savus dzīves mērķus un soļus, kā tos sasniegt. Pārrunāja, kuri resursi var palīdzēt mērķu īstenošanā, kā arī noskaidroja sekmīga cilvēka pazīmes.
Grupu darba laikā skolēni izmantoja metodiku “Tava profesija”, izvēloties profesijas, kurās varētu strādāt nākotnē, jo kā teicis V. Disnejs: “Tu vari sasniegt to, ko tu vari iztēloties”. Skolēniem, prezentējot izvēlēto profesiju, īpaši tika uzsvērtas katras profesijas atbildības.
Pedagogs karjeras konsultants Daiga Elpere
Projekta Nr.8.3.5.0/16/I/001
„Karjeras atbalsts izglītojamiem vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” ietvaros
nodarbībā “Kā kļūt par to, ko vēlies?" 9.klašu skolēni
starptautiskas apmācību programmas "Start Strong" trenera Andra Arhomkina vadībā
paplašināja savu izpratni par veiksmīgas karjeras nosacījumiem,
to nozīmi karjeras lēmumu pieņemšanā.
Vadītāja Andra iedvesmoti, nodarbības ievadā skolēni iesaistījās aktīvās diskusijās kritērijiem, ar ko "veiksmīga karjera" atšķiras no "karjeras" un pēc kāda modeļa veiksmīgu karjeru veido dažādu profesiju pārstāvji.
Iesaistoties dažāda veida uzdevumos un praktiskajos vingrinājumos, skolēni mācījās saprast, kā orientēties mūsdienu darba tirgū, kādas ir tā prasības un kādi talanti būs pieprasīti nākotnē.
Apgūstot līdz šim neiepazītus karjeras izveides pamatinstrumentus, to pielietošanu, skolēni būtībā saņēma citādāku karjeras izveides plānu, pie kura īstenošanas var ķerties jau tūlīt: atrast savu sirdslietu, kurai spēj veltīt 100%-tīgu uzmanību, būt atbildīgam par to, ko dari un trenēt tūlīt tās lietas, kas vēl neizdodas, bet kuras var būt izšķirošas karjeras lēmumu pieņemšanā.
Ko skolēni saprata:
*jāsaprot, kā lietas, kas man patīk darīt varu savienot ar karjeru,
*atzīmes ne vienmēr ir izšķirošās, bet gan lietas, ko mīli darīt,
*man vajadzētu vairāk pētīt darba tirgu, lai saprastu, ko es varētu darīt,
*šādas nodarbības es vēlētos vairāk, lai saprastu ko vēlos darīt savā nākotnē,
*nodarbība bija lieliska un esmu tuvāk savas profesijas atrašanai.
Ko skolēni iemācījās:
*lai plānotu karjeru, svarīgas ir gan zināšanas, gan rakstura īpašības, dažādas prasmes un galvenais – attieksme pret to, ko dari,
*ir “jāieklausās sevī” un jāuzticas sev,
*enerģija, entuziasms un smaids ir ļoti svarīgi,
*klausīties interesantā cilvēkā,
*ka nākotnes karjeru nepieciešams plānot pa soļiem un var izmantot dažādus instrumentus,
*kā veidot karjeras plānu, lai sasniegtu mērķi.
Pedagogs karjeras konsultants Daiga Elpere
